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Visions of a contested past: how al-Andalus is perceived in Spain today

5 de diciembre de 201917:00 horas.
CóRDOBA
Auditorio de Casa Árabe (c/ Samuel de los Santos Gener, 9). 17:00 horas. Entrada libre hasta completar el aforo.
En inglés, sin traducción.

El jueves 5 de diciembre, el profesor Eduardo Manzano Moreno ofrece esta conferencia en nuestra sede de Córdoba.

El pasado andalusí sigue siendo objeto de controversia en nuestro país. Durante mucho tiempo olvidado, ha sido solo en el último siglo y medio cuando ha comenzado a ser conocido y estudiado con la profundidad que merece. Sin embargo, su acomodo dentro de la narrativa de la historia de España sigue siendo un tema conflictivo. Desde idealizaciones marcadas por visiones esencialistas que hablan de un “paraíso perdido”, hasta la idea subyacente de la legitimidad de una “reconquista” (que está siendo reivindicada por grupos políticos que tienen su paralelo en visiones islamistas que hablan de recuperar un territorio perdido), al-Andalus contiene muchas lecturas conflictivas. En la presente intervención, se analizarán cuáles han sido estas visiones y cuál puede ser el camino futuro para intentar superar estas visiones tan encontradas.

Eduardo Manzano Moreno es profesor de investigación en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC. Su trabajo se ha concentrado en la historia de al-Ándalus y en las implicaciones sociales de la Historia y de la profesión de historiador. Ha dirigido numerosos proyectos de investigación centrados en ambas temáticas sobre las que también ha publicado gran número de artículos y capítulos de libro en publicaciones fuera y dentro de nuestro país. Entre sus obras destacan Conquistadores, emires y califas. Los Omeyas y la formación de al-Andalus, (Crítica, 2007); "The Iberian Peninsula and North Africa", en The New Cambridge History of Islam, Ch. Robinson, vol. II , 2009 y La gestión de la memoria. La historia de España al servicio del poder, junto con Sisinio Pérez Garzón, Aurora Riviére y Ramón López Facal, (Crítica, 2000).
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